En Portugal, una iniciativa para promover las competencias digitales entre los padres.
EDP y la Dirección General de Educación pusieron en marcha la Academia Digital para Padres, una iniciativa para promover las competencias digitales entre los padres, con el apoyo de monitores voluntarios.
Conectando generaciones
EDP, en asociación con la Dirección General de Educación (DGE), emprendió la iniciativa de la Academia Digital para Padres con el apoyo de monitores voluntarios. El objetivo era promover la formación digital de los padres para que puedan ayudar a sus hijos.
Esta iniciativa también pretende ofrecer a los adultos las herramientas digitales de integración, fundamentales en la sociedad actual. Con ello se busca combatir el analfabetismo digital y preparar a las familias para los planes de enseñanza a distancia, por ejemplo.
Ediciones
La iniciativa se puso en marcha en 2020, en medio de la pandemia y de la crisis económica, con la imposición de la educación a distancia y la consiguiente necesidad de adoptar las herramientas digitales para garantizar la continuidad de la enseñanza en los hogares.
En 2021 se lanzó la segunda edición, no ya con el objetivo de fomentar la educación a distancia, sino de dotar a los padres de las habilidades necesarias para entender las nuevas fórmulas de aprendizaje, además de para ayudar a sus hijos a manejar los riesgos asociados a un uso menos responsable de Internet.
La tercera edición ha ampliado su radio de acción con el lanzamiento del curso “Consumidor Digital”, que busca apoyar la adopción de una actitud crítica y consciente encaminada a tomar decisiones que favorezcan el ahorro de energía y un consumo adecuado de los recursos naturales.
Metas y objetivos de la Academia Digital para Padres
Esta acción estaba dirigida a padres de alumnos del primer y segundo ciclo de colegios que forman parte del Programa de Intervención en Territorios Educativos Prioritarios (TEIP), y sus objetivos principales eran los siguientes:
- Dotar a las familias de las competencias digitales básicas, lo que facilita el seguimiento escolar de sus hijos
- Proporcionar herramientas de integración, algo fundamental en la sociedad actual
- Combatir las desigualdades socioeconómicas
- Preparar a las familias para los imprevistos que puedan hacer necesaria la suspensión de las actividades lectivas en el aula
El programa, financiado por EDP, se desarrolló en 60 grupos escolares TEIP de las regiones Norte (29), Centro (5), Lisboa y Valle del Tajo (16), Alentejo (6) y Algarve (4). Además, contó con el apoyo del Centro de Competencias TIC de la Universidad de Aveiro, responsable de desarrollar el contenido didáctico y de la formación de los voluntarios.
El funcionamiento
- Los cursos de formación, con una duración de 8 horas, tuvieron lugar en horario extra laboral, siguiendo las premisas de los centros educativos
- Podían participar dos miembros de cada hogar
- La búsqueda y selección de los monitores voluntarios corrió a cargo de cada colegio participante
- Todos los participantes, escuelas, monitores, personal docente y no docente implicados en la formación recibieron premios y certificados.
