El proyecto de tutoría MASSTEAM, promovido por EDP, tuvo como objetivo orientar y promover el talento femenino en las áreas STEAM.
Luchar contra la brecha de género
EDP Renewables, tras la creación de un Comité de Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI) en 2020, consolidó su estrategia y plan de acción, incluyendo el seguimiento de la evolución de los indicadores de diversidad y grupos de trabajo compuestos por empleados de diversos mercados, que contribuyen a la realización de iniciativas en el ámbito de la Diversidad y la Inclusión.
Aunque es el área de negocio del Grupo EDP con mayor representación femenina (33%), la captación de talento femenino y el incremento del número de mujeres en puestos de liderazgo siguen siendo algunos de los principales retos y prioridades del negocio en los próximos años. Para ello, se han puesto en marcha diversas medidas, entre las que destaca el proyecto Mujeres Asturianas STEAM - MASSTEAM.
El proyecto MASSTEAM
Este proyecto educativo, destinado a orientar y promover el talento femenino en los campos de estudio STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics), contó con la participación de 22 estudiantes, que fueron acompañadas por 5 mentores de EDP España, con el fin de proporcionarles experiencias reales en el mundo empresarial.
Las competencias relacionadas con STEAM son la base de innumerables puestos de trabajo, lo que se ha traducido en una mayor demanda de profesionales en todas las disciplinas científicas y tecnológicas. Sin embargo, la brecha de género en estas áreas sigue siendo evidente. A través de MASSTEAM, nos propusimos fomentar el talento y la presencia femenina en los campos de estudio y funciones STEAM, especialmente acompañando a las niñas desde 1º de la ESO a lo largo de todo su trayecto educativo.
Objetivos del Programa MASSTEAM
- Incrementar la participación de las empresas y asociaciones empresariales asturianas en la implementación de actividades y acciones de promoción y difusión de la cultura científica, tecnológica y de innovación.
- Despertar el interés por las áreas científico-tecnológicas en el alumnado preuniversitario en general, y en las alumnas en particular.
- Permitir a los estudiantes tener experiencias reales de colaboración con investigadores, científicos, ingenieros y profesionales STEAM.
