Em Espanha, uma via de futuro sustentável, inovadora e inclusiva.
Realizou-se nos dias 17 e 18 de novembro de 2022, na Universidade de Cádiz, a 9.ª edição do Seminário de Energia EDP.
A EDP na Universidade de Cádiz
A 9.ª edição do Seminário de Energia EDP decorreu nos dias 17 e 18 de novembro de 2022, na Universidade de Cádiz, contando com a presença de diversos profissionais do Grupo EDP.
Durante dois dias, foi abordado o funcionamento do setor elétrico ao longo de toda a sua cadeia de valor e no atual contexto de transição energética, tanto na geração como na distribuição e comercialização. Foram, ainda, destacados os critérios ESG (Ambientais, Sociais e de Governança Corporativa) setoriais, e analisado o setor como uma via de futuro, sustentável, inovador, inclusivo e com elevada empregabilidade.
Programa
17 de novembro
09h30 – 14h00
“Liderando a Transição energética”, com conteúdo setorial sobre a cadeia de valor da eletricidade e aspectos ESG relevantes e aspectos regulatórios
“Soluções para a transição do sistema energético", com conteúdo sobre gestão de energia e atividade de geração, com foco em renováveis, armazenamento e hidrogênio verde
16:00 - 17:30. Sessões temáticas específicas sobre as novidades do setor selecionadas pela universidade anfitriã,
Sessão 1: “Gestão da inovação”
Sessão 2: “Renováveis: Eólica flutuante e armazenamento de energia”
Sessão 3: “Hidrogénio verde”
18 de novembro
09:30 - 14:00
“Consumo sustentável”, com conteúdos de distribuição elétrica relacionados com soluções para clientes ligados a redes inteligentes, e conteúdos de comercialização, que vão desde a eficiência energética e serviços de descarbonização, ao autoconsumo solar e à mobilidade sustentável.
“Excelência ESG e impacto positivo na sociedade”, onde se discutem as alterações climáticas, a economia circular, a biodiversidade e o capital natural, o investimento social e a transição energética justa.
Adicionalmente, foi agendada uma visita ao Centro produtor Los Barrios e apresentado um caso prático, que foi trabalhado pelos alunos, sobre a descarbonização de uma atividade, neste caso um Hotel. Foi pedido que compusessem a “Pegada de Carbono” da atividade e justificassem um “Plano de Descarbonização”, priorizando ações seguindo uma matriz de esforço-impacto.
